Soal dan Kunci Jawaban SD, SMP, SMA | Senin 4 Mei 2020 | Belajar di Rumah Bersama TVRI

Belajar di Rumah Bersama TVRI

SD Kelas 1-3, Senin 4/5

Sahabat Pelangi: Juara Sejati

Pertanyaan :

  1. Tuliskan 3 hal baik yang ditunjukkan oleh teman-teman Wayan dalam membantu persiapan lomba!
  2. Bagaimana pendapatmu tentang usaha Wayan dalam berlatih?
  3. eman-teman Wayan tetap menganggap Wayan juara sejati. Setujukah
    kamu? Jelaskan alasanmu ya!

Jawaban:

  1. a. Teman-teman Wayan memberi semangat kepada Wayan agar tetap ikut lomba walaupun kakinya baru saja cedera.
    b.  Candra menemani Wayan cek kakinya yang cedera ke puskesmas untuk memastikan Wayan bisa ikut lomba atau tidak.
    c.  Menemani Wayan berlatih dan memberi semangat agar menang lomba.
  2. Wayan sangat giat berlatih untuk memenangkan lomba bersama teman-temannya. Dia menunjukkan cara berlatih secara efisien sesering mungkin.
  3. Setuju karena juara sejati itu itu tidak harus jadi pemenang. Berikut penjelasannya: Menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia (KUBI), kata juara juga diartikan sebagai orang yang gagah berani. Jadi, menurut arti leksikal, untuk menjadi juara, tidak selalu kita harus dapat memenangkan suatu pertandingan. Dengan kata lain, sesorang bisa jadi berhak menyandang gelar sebagai sang juara meskipun dia tidak memperoleh anugerah medali ataupun piala. Juara semacam ini, namanya juara sejati.

SD Kelas 4-6, Senin 4/5

Gemar Matematika bersama Pak Ridwan: Operasi Hitung Bilangan

Pertanyaan :

  1. Seekor cacing berada 20 cm di bawah permukaan tanah. Puncak sebuah rumah berada 500 cm dari permukaan tanah. Jika seekor burung berjarak 200 cm di atas puncak rumah, berapa selisih jarak antara burung tersebut dan cacing?
  2. Ibu membuat 20 dus kue kering untuk dijual. Setiap dus berisi 9 toples. Kue tersebut akan diantarkan oleh pegawai kepada para pembeli. Setiap pegawai hanya bisa mengantar 12 toples saja. Berapa pegawai yg diperlukan untuk mengantar semua kue tersebut?
  3. Dalam sebuah ujian matematika terdapat 30 soal. Jawaban benar bernilai 3, jawaban salah bernilai -2, dan tidak dijawab bernilai -1. Dodi menjawab soal benar 5 kali dari soal salah, dan soal yang tidak dijawab adalah soal nomor 20 dan 26. Berapa jumlah nilai yang didapat Dodi?

Jawaban:

  1. Diketahui :
    Seekor cacing berada 20 cm di bawah permukaan tanah
    Puncak sebuah rumah berada 500 cm dari permukaan tanah
    Seekor burung berjarak 200 cm di atas puncak rumah

    Ditanyakan :
    Berapa selisih jarak antara burung dengan cacing?

    Jawab :
    Untuk mencari selisih, kita samakan dulu satuannya kemudian kita kurangkan, maka.....

    Jarak burung dan cacing adalah
    = (puncak rumah + jarak burung) - jarak cacing
    = (500 cm + 200 cm) - 20 cm
    = 700 cm - 20 cm
    = 680 cm

    Kesimpulan : Jadi elisih jarak antara burung dengan cacing adalah 680 cm.
  2. Diketahui :
    Ibu membuat 20 dus kue kering untuk dijual
    Setiap dus berisi 9 toples (1 dus = 9 toples)
    Setiap pegawai hanya bisa mengantar 12 toples

    Ditanyakan :
    Berapa pegawai yang diperlukan untuk mengantar semua kue tersebut?

    Jawab :
    Untuk menyelesaikan soal seperti ini, kita terlebih dahulu harus mencari jumlah toples untuk 20 dus, untuk mencarinya kita tinggal kali kan saja jumlah dus dengan isi toples setiap 1 dus, maka....
    = 20 × 1 dus
    = 20 × 9 toples
    = 180 toples

    Untuk mencari jumlah pegawai yang diperlukan, maka....
      = \frac{180 \:  toples }{12  \: toples}
    =  15 pegawai

    Kesimpulan : Jadi pegawai yg diperlukan untuk mengantar semua kue tersebut adalah 15 pegawai.
  3. Jawaban benar : 5×3=15
    Jawaban salah : 30-5-2=23×2=46
    Jawaban tidak djawab : 2×1=2
    Totalnya:15+46+2=63
    Jadi jumlah nilai yang didapat Dodi adalah 63

SMP/MTs Kelas 7-9, Senin 4/5

Kain Batik

Pertanyaan :

  1. Kini batik dapat kita jumpai di luar provinsi Jawa. Menurut pendapatmu, apakah filosofi batik di luar Jawa sama dengan batik yang berasal dari Jawa?
  2. Terdapat dua corak batik yang dipakai keluarga kerajaan, yaitu Parang dan Truntum. Menurutmu, bagaimana perbedaan falsafah kedua corak batik tersebut?
  3. Jika kamu diwariskan keterampilan membatik, bagaimana cara kamu mengajarkan keterampilan batik kepada temanmu agar menjadi keterampilan yang diminati?

 

Jawaban:

  1. Tidak Sama, karena letak geografis yang berbeda mengakibatkan Filosofinyapun beda.
  2. Motif Parang Parang berasal dari kata karang atau batu karang. Perengan menggambarkan sebuah garis menurun dari tinggi ke rendah secara diagonal serta memiliki kemiringan 45 derajat. Pola dasarnya adalah lilitan leter S. Batik motif parang merupakan ragam hias larangan karena hanya raja dan kerabatnya yang diizinkan untuk memakainya. Besar kecilnya motif parang juga menyimbolkan status sosial pemakainya dalam lingkup kerajaan.

    Truntum berasal dari kata nuntun (menuntun) Motif truntum memiliki makna cinta yang bersemi kembali. Motif Truntum melambangkan kesetian. Motif ini biasa digunakan ketika hari pernikahan oleh orang tua dari pengantin. Harapannya adalah agar cinta kasih yang tumaruntum ini akan menghinggapi kedua mempelai.
  3. Mengajak teman-teman untuk bermain ke rumahku dan melihat bagaimana cara membatik. Kemudian kain hasil membatik akan dipamerkan ke Guru di sekolah dan teman-teman lainnya.

SMA/SMK Kelas 10-12, Senin 4/5

Bekerja Lebih Baik

Pertanyaan :

  1. Menurutmu apa dampak negatif jika seseorang suka menunda-nunda pekerjaan? Bulan Mei ini, tuliskan jurnal harian tentang rencana dan kegiatanmu sehari-hari. Kamu dapat melihat contohnya dari berbagai sumber dan sesuaikan dengan kegiatanmu.
  2. Langkah-langkah apa yang kamu lakukan untuk mempraktikkan deep work? Ceritakan kepada teman-teman atau gurumu!

Jawaban:

1. Dampak negatif jika seseorang suka menunda-nunda pekerjaan:
  • Kerjaanmu semakin menumpuk
  • Tidak mengerjakan tugas secara maksimal
  • Merasa semakin malas
  • Tidak menggunakan waktu secara maksimal
  • Panik dan stres
  • Kesehatan menurun
  • Menjadi tidak disiplin

Jurnal harian pada masa puasa dan pandemi covid-19 pada April – Mei 2020, Senin -Jum'at

       Waktu                              aktivitas
03.30 – 04.30   Bangun pagi, sahur, sholat subuh
04.30 – 04.50   Mengaji
04.50 – 06.00   Istirahat sejenak
06.00 – 07.00   Mandi, membereskan pekerjaan rutin di rumah
07.00 – 08.00   Menonton TV khususnya program berita terkini
08.00 – 09.30   KBM online dari sekolah atau TVRI
09.30 – 10.00   Istirahat sejenak, sholat dhuha
10.00 – 11.30   KBM online dari sekolah atau TVRI
11.30 – 12.00   Istirahat sejenak, menonton TV atau bermain di rumah
12.00 – 12.15   Sholat dzuhur
12.15 – 13.00   Menonton TV khususnya program berita terkini
13.00 – 14.30   KBM online dari sekolah atau TVRI, penyelesaian tugas sekolah
14.30 – 15.00   Istirahat sejenak, menonton TV atau bermain di rumah
15.00 – 15.15   Sholat ashar
15.15 – 16.45   Tidur siang
16.45 – 17.30   Membereskan pekerjaan rutin di rumah atau bermain di rumah
17.30 – 18.00   Kajian ramadan melalui streaming di internet, radio, atau TV
18.00 – 18.30   Berbuka puasa dengan keluarga, sholat maghrib
18.30 – 19.00   Makan malam, mandi
19.00 – 19.45   Sholat isya dan tarawih di rumah
19.45 – 20.00   Istirahat sejenak, menonton TV, atau bermain di rumah
20.00 – 21.00   Belajar untuk menyelesaikan tugas home learning
 21.00 – 21.30  Menonton TV sejenak, atau bermain di rumah
22.00 – 22.15   Tadarus
22.15                Tidur malam


Jurnal harian pada masa puasa dan pandemi covid-19 pada April – Mei 2020, Sabtu – Minggu – Hari Libur

     Waktu                              aktivitas
03.00 - 03.30 : Bangun pagi, lanjut sholat Tahajjud
03.30 - 04.30 : Makan sahur bersama keluarga
04.30 - 05.00 : Solat subuh berjamaah di rumah
05.00 - 05.00 : Senam pagi
06.00 - 07.00 : Bantu orang tua bersih-bersih rumah
07.00 - 08.00 : Mandi pagi
08.00 - 11.45 : Nonton TV, Main Hp, dll (jam bebas)
11.45 - 12.30 : Sholat Dhuhur
12.30 - 14.45 : Tidur siang
14.45 - 15.30 : Bangun tidur, lanjut sholat Ashar
15.30 - 16.00 : Nonton TV sejenak
16.00 - 17.30 : Bantu orang tua menyiapkan menu berbuka puasa
17.30 - 19.00 : Buka Puasa, sholat magrib, mengaji
19.00 - 20.00 : Sholat Isya + Shalat Tarawih di rumah
20.00 21.00    : Nonton TV, main hp, dll
21.00             : Tidur malam


2. Langkah-langkah untuk mempraktikkan deep work
  • Kembangkan Jadwal dan Rutinitas Deep Work
  • Kerjakan Apa yang Benar-Benar Penting
  • Akui Kemalasan Itu Ada
  • Istirahat dari Media Sosial
  • Ciptakan Suasana yang Membuatmu Nyaman

0 Response to "Soal dan Kunci Jawaban SD, SMP, SMA | Senin 4 Mei 2020 | Belajar di Rumah Bersama TVRI"

Post a Comment

silahkan berkomentar dengan bijak, terimakasih atas kunjungannya